本报讯（通讯员  周宏伟）日前，浙江长征职业技术学院会计系在校内展示了该系两个月来17个教师指导的21个班的学生的部分实训成果，当一本本装订精良、字迹清晰、符合会计规范的记账凭证、现金日记账、银行日记账、明细账和总账以及会计报表出现在领导和师生面前时，嬴得了一片喝彩声。

  以往高校会计专业的实习都是到单位走马观花，然后交个调查报告了事。校内实训也是几个星期就草草收兵，效果不是很理想。对长征职业学院会计系的学生来说 实习中面临的困难更多：一是没有这么多、这么大的实习公司，能容纳近3000名学生实习。二是由于会计工作涉及公司的重要事务和商业秘密，公司不可能将账 簿交给实习学生。怎样使每个学生都参加系统的实训，如何走出一条实训的新路？在学院教务处和系主任周艺强的支持下，会计系的宋波、周艳等教师对会计模拟实 训课程进行大胆改革，在系部设立虚拟企业，从大二至大三上学期（15个月），根据专业课程进度，每月发布特定的经济活动信息，学生根据源于真实企业的原始 资料“一人多岗”进行会计核算与管理分析，最终实现手工模拟与电算化的结合。通过这种系统的、连续的综合实训方式，不仅将所学的专业理论知识进行了有机的 串联，同时使理论课程在内容和时间分布与实训课程动态关联，形成融“教、学、做”为一体的嵌入式实训链。

  这次展示的成果第一个月是企业开办初期各项费用的核算，第二个月是生产进货、工资发放、材料领用的生产阶段各项费用的核算。接下来的几个月该系根据教学进度均设计了不同的实训重点。

  展示会上各方的反应十分强烈。有关专家的评价是：学生经过这个项目的历练，能得到“相当于一年工作经验”。这种丰富全面的工作经验使他们得到一张今后毕 业就业的特别通行证。此外这个项目有多方面的优点，它能保证会计系的每个学生能在校接受15个月的全面、系统的实训。它的仿真度高和可操作性强，在保证实 训的质量的基础上实现低成本高效益，并在实训的同时也锻炼了一批没有企业工作经历的年轻教师，这样对锻造专业教师职业技能、提高专业教师的“双师”素质具 有积极的意义。

——12月10日刊于《教育信息报》